7 这天，晚自习是物理，少年拿着《小题狂练》询问樊哙老师。这位毕业于重庆大学物理系的老师，开学第一课就记住了少年。当然，少年亦记住了他。少年看着樊哙老师，他发现，他有点像钟离昧老师，他看着他带有微微的笑意。因了那青涩而灿烂的微笑，樊哙老师很快就把少年记在心里。 这时候，樊哙老师坐在讲台上，他身边围绕四位同学。少年等了许久，轮到自己，樊哙老师看到他手里拿着的不是物理家庭作业，而是额外的习题，他觉着不舒服，有点儿窝火。他对少年说：“你不要做这个了！” 猛地听到这句话，少年觉得酸涩委屈，尤其是樊哙老师说：“你不能像初中那样实行题海战术。”等了许久，樊哙老师不但不给他讲题，还挫伤他的积极性。他原是打算放弃理科，却没有决心，他还想尝试。他对理科，有种牵挂，牵挂的不仅仅是物化生，还有相关的科任老师。他为他们的敬业与温暖感动。 少年不是轻易落泪的男生，生活却喜欢跟他开玩笑，总要他流泪。樊哙老师说的话太伤人，伤到少年的自尊。生活就是这样，压死骆驼的未必是最后那根稻草，最后那根稻草却起着不可或缺的作用。少年放弃问题。 回到座位，他的眼泪憋不住往外流。少年哭了，滚落出泪水。 樊哙老师听到哭声，寻着哭声，他发现少年。他走到少年身边，示意他跟自己到教室外面。“你怎么哭了？”抽咽声时断时续，没有回答。 “我不给你讲题，你就哭了？你觉得委屈，所以才哭，你说我说得对不对。老师不给你讲，是为你好，你现在搞题海战术可能得高分。” “以后，你会失去学习热情，学不动的。” 少年心里明白，他知道樊哙老师的善良，他还记得樊哙老师在这以前，在这以后时常在他的作业里，写有“认真思考继续努力”等等话语。可是，眼前这位老师不明白，少年已决心选择文科，他想的不是以后。 擦干眼泪，少年回答樊哙老师说，“我知道了。我想回寝室。” 樊哙老师看手表，剩十来分钟。他点头应允，开着玩笑说：“你可千万不要想不开跳楼什么的！”少年挤出笑容，“你放心吧，我才不是那种笨蛋。” 几阵秋雨几阵凉，深秋以后，雨带着冬天的凉意。少年走到教学楼出口，今晚的雨大，雨势渐猛。此刻，他的心情和缓。于是，折返教室。樊哙老师看着他，眼睛泛起疑惑，少年挠头解释说：“外面下大雨，回来看会书。” 8 晚自习结束，少年整理抽屉，整理书桌。再抬头，他发现，许青云就站在跟前，青春的活力从她的眼睛深处像清水流淌而出。少年看着女孩，他发现，初中时代的姑娘，已是亭亭玉立的少女。半个学期过去，他跟她没有交集，他们的座位隔着遥远的距离。“等会一起走？”少年愣了。 教室没有人。许青云背着她黑白相间的背包，双手撑着背带，她等少年的神态是那么祥和，内心有小点儿紧张。少年慢条斯理收拾完课桌，他对课座椅还是那样理性，座位常年保持整洁。许青云看着他，他整理桌面的时候神情甚是认真，专注的眼神那么迷人。他的桌面是最整洁的，有三五本课外书点缀其中。 以前，许青云不觉得少年有读课外书的习惯。现在，她知道他已读完数量颇多的书籍。否则，政史地的课堂，他怎会那么活跃，随口说话都是正确答案。有些内容，她压根不知道，他却能解释得头头是道，很懂的样子。 许青云曾在图书馆，看见少年凭借直觉选取书架上的书籍，他不担心自己是否能够记住东西。这种读书，虽然随意，却不是坏事。经过几个星期、几个月，甚至是几年的积累，少年的内心世界形成奇特而富有激情的文学家园。这时候，书籍的内容究竟是什么无关紧要，重要的是读书的感觉。 “你没事吧？”少年脸颊泛红，“没事。”隔着小段距离，有一搭没一搭地聊，直到教学楼东南角的走道出口。雨还在下，跟少年先前出来的时候没有明显区别。也是少年情商低，他没管身边的许青云，径直朝雨里走去。 许青云在拐角处撑伞，她的伞像是被施了魔法，不怎么容易打开。等到她打开，少年已走到雨里，走了很远很远。姑娘跑到楼道口，担心少年被雨淋感冒。她没有顾忌地大喊：“顾长空，我这儿有伞！你等一会儿。” 少年转过头发现是许青云。他刚刚没有在意，对许青云突然喊自己多少有些惊讶。“不用啦，这雨淋不湿我。”少年啊！你这是多么闷头闷脑的，又是多么傻不拉叽的回答。从教学楼撑着伞回寝的人路过，夜晚漆黑清冷。其实，他应该和许青云一起打着伞走回宿舍。可他羞涩，没有勇气，没有多想。 这就是青春，青春时期，他们可以任性，可以随随便便拒绝别人的好意