用金榜来说明天下得以掌握学习正道的人实为稀少。”
姚千忆于是追问道：“那博士以为的学习正道是怎样的？”
“原还想多听几位生员讲讲见解，再引入我的观点，但如今你问到了此点上，我便顺道讲出。”
池钊侃侃而谈：“学习的过程好比积沙成塔，集腋成裘，而千里之行始于足下①，九层高塔矗于地基，这第一步便是要打好基石，踏实走好第一步后便是不时的巩固与自省，即学而思、学而问。然后才是经年苦读，持之以恒，方或能有所成。”
“所以今日这第一堂课，我们便从最基础的第一步开始，还请诸位翻开《礼记》，可以看到第一篇是《曲礼上》，”池钊听着书页翻动的脆响停下，道，“读书百遍而义自见②，若能佐以笔墨、吟诵，其效用更甚。所以我要诸位在余下的时间里将此篇誊写一遍。”
在课上誊写书籍？这倒是个颇为新奇的教学法子。
虽说太傅有时也叫她誊抄典籍，但不过是几句格言，且往往布置为课后考校的任务，从不浪费讲课的时间。
林蕴霏讶然去看池钊，却没能从他脸上瞧出一丝可以令人深究的不对劲。
“博士，您没弄错吧，这可足足有数千字呢。”姚千忆将书翻了又翻，率先道出了在座众人的心声。
池钊颊边挂着朗月入怀般的笑，这一笑使得他平平无奇的五官添了些神采：“我没有说错，
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诸位亦没有听岔。太学院内众生之所以能将四书五经倒背如流，其中少不了将书重复誊抄的功劳。”
“学海广无涯，求学恰如攀高峰，并无捷径可行。你们想要后来居上，便得付出更多心力。倘若连誊抄这样简单的事都不肯做，我奉劝诸位一句，明日不必早起来此。”
“其实我让诸位誊抄礼记，还有一个原因。书，如也，如其学，如其才，如其志。总之，曰如其人而已③。我想借此瞧瞧你们的字写得如何，好安排日后的书法学程。”
尽管池钊说得在理，但林蕴霏听后不禁蹙起眉，对方的言行有种说不上来的古怪。
先敲下一闷棍，再予以一蜜枣，至少林蕴霏觉着，这样的话术更适合训人，而非教人。
他将话说到这个份上，众人哪里还敢多嘴质疑，纷纷拿出纸笔开始誊写。
林蕴霏边誊写，边用余光观察池钊的动向。
他未有坐在位置上，起身巡视众人。每经过一张桌旁，便要驻足一会儿，给出几句点评。
他将声音放得很轻，所以林蕴霏无法听清他分别对每个人讲了什么。
只瞧着池钊的侧颜认真平静，而受到点评的姑娘们颔首称是：一派师生和睦的氛围。
对方走到姚千忆桌边时，林蕴霏连忙垂下眼睫佯作专心模样，实则高竖起耳朵听池钊道：“你握笔时腕子太紧了，这样写出来的字便太僵，少了灵动之姿。”