而这些问题直戳秦以安;内心深处，很想大声呼和，“是;是;，就是这样！”
“如果以上问题，你;答案都是肯定;，那么我要恭喜你，咱们都是一群被称为‘多重潜力者’;特殊人群。”
焦迎蕾讲述了自己;故事，中学时痴迷音乐，组建乐队，发过自己;专辑，但放弃了考专业音乐学院；高考时想学建筑，为了考全国全三;建筑系每天只睡四五个小时；后来感兴趣;领域扩及到物理、到天文、到传播学、到心理学……在很多不同领域内学习，让她可以将不同领域;内容结合起来，去创造一些全新;机会。
她最后说：“拥有多种兴趣和多种创造性;追求，不应该成为一种你要摆脱或者说克服;东西，反而你应该将之作为一种天赋，去想办法发挥放大这种优势。把一件事情做到极致;人固然是可敬;，但是作为一个‘多重潜力者’，世界同样需要我们。”①
学姐;演讲内容给了秦以安很大;震撼，解开了长久以来她内心;疑惑，她真;是完美符合学姐说;这样一群人，永远对一切事物有着浓厚;兴趣，不愿意为了某个领域放弃掉整片森林。
秦以安也发现，学姐之所以如此成功，并不只是因为“兴趣”，更是因为她超强;学习能力和说干就干;实战能力，从来不惧怕新;开始，勇于拥抱挑战，在做每一件事情;时候都全力投入，发挥自己所有;激情和动力。
因此，她并不是我们经常所说;“三分钟热度”，而是将每一个“三分钟”发挥到极致，在每一个领域都拥有不低;成就，这才是她今天能站在这个讲台上;原因。
秦以安感到，自己需要学习;也正是这种精神，在未来;竞争中，单一领域;极致会变得越来越难以突出重围，而恰恰是在多领域全面开花;人才，才能适应社会新;挑战。
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正式放假之前，老班请了摄影师来给高一6班;同学拍摄合影，相当于这个至此解体;6班;毕业照吧。
就这样6班;小伙伴在操场上一一告别，准备奔向新;征程。很多同学给老班送了小礼物，秦以安也送了，是两本书——
一本是科幻作家刘慈欣;短篇小说集，她着重想送;是其中一篇名为《乡村教师》;短片小说，讲述一位身居僻壤山村;教师在自知身患绝症时日无多之时，心系村里4个调皮捣蛋;学生，秉承从恩师那里继承;承诺与信念，在生命;最后一刻仍然坚持教学。很快这4个学生被选中成为碳基联邦文明等级测试;询问样本，他;这一点坚持成为了拯救人类文明;火种。
另一本是秦以安童年时期;科普读物之一，名为《数理化通俗演义》，用通俗易懂;语言讲述了科学发展史上;很多大事件，也是秦以安最早;科学启蒙，启迪了她去尊重和热爱科学，也希望把这份热爱传递给老班未来;学生们。
她在《乡村教师》;那一页夹了一封信写到：“我很喜欢人们把老师称为园丁，当园丁养育了满园芬芳;时候，于他自己而言也是人生经历中最大;收获和快乐。所以老师是个自我满足感很高;职业，希望您也能在自己;职业生涯中，收获满园芬芳。”