这一章，我们再来看一篇地狱感知实录。这一篇是2月3日被曝出的。
亲爱的世界，
我在这个深陷中式教育的迷宫里，实在是感到无法再承受下去。我留下这份遗言，并非抱怨命运，而是想让人们了解，中式教育是如何逼死了我的灵魂，将我推向无尽的绝望深渊。
小时候，我曾是一个对知识充满憧憬的孩子。然而，进入这个教育系统后，我的热情被一点点地扼杀。每天的生活就是一场关于分数的战斗，一个追逐虚无数字的漫长奋斗。我开始怀疑，这个分数对我的人生究竟意味着什么？
学科分隔让我感到孤立无援，我成了一个无法逃脱的囚徒。艺术、文学、音乐，这些本应是灵魂的滋养，却被这高墙阻隔在我生活之外。我变成了一个对多样性失去兴趣的机械学习者。
无尽的分数追逐将我推向崩溃的边缘。我为了那些虚拟的分数放弃了自己的兴趣和梦想，最终发现自己陷入了一片空虚。这些数字并没有给我带来快乐，却让我变成了一个冷漠、无情的“分数狂魔”。
竞争让我变得孤独，同学们之间的合作渐行渐远。我错过了分享和成长的机会，而成为了这个冷酷竞技场中的一颗被遗忘的棋子。我感到自己变得越来越孤单，这竞争的世界像是一个没有同理心的牢笼。
最终，我的思维被这个系统强行规范，我成为了一个被刻板教条支配的“思维僵化”者。创造性和独立思考的能力被扼杀，我变成了一个只会死记硬背和机械执行的机器人。
亲爱的世界，我在这里告别。我希望我的遗言能够让人们思考，中式教育是如何逼死了一个本可以拥有无限可能的学生。愿那些还在迷失其中的灵魂能够找到属于自己的出口，不再受困于这个无情的系统。愿我的离世，能够引起对这个教育体系的深刻反思。
地狱感知实录??上卷 收录核心成员自述 第十段
今天，郑策突然认为，撰写这篇地狱感知实录的人，和2月3日当天盗走林子犀号并在303里发消息的，该是一个人吧。
那么，中国的教育是否是畸形的？常有人说学习好才是一切，虽然郑策学习很好，也比较认可这一理论，但是，在心底，郑策，或者说，16班所有学习好的人，到底认不认可这一理论，他们对中国的应试教育，又是怎么想的？我们无从可知。
或许有人很好奇，为何郑策和王嘉榕要进行写作，原因如下。
违规通知
（20240207）
嗔组织成员：
郑策（xfs23-251611）因向非组织人员泄露了组织内部事项及人名，轻微违反了《通用信息保全条约》，进行4级处罚。
王嘉榕（xfs23-251609）因违规操作导致课程线索中断，同时也为自身安全考虑，需按对方要求处罚。
以上二人享受组织发放的春节礼包1撤销。
中心组织辅助学校单位嗔组织 嗔组织安全问题管理委员会 发
经过林子犀不断的讨价还价，最后定下来的惩罚结果是，两人各在九上之前写作10万字，可能现在有人觉得这一字数很多，不过没关系，看到后面，就不会觉得多了。