第一部分【历史资料考察员 本书策划者 林子犀书】
牢固的铁窗困住不只有希望，微小的船舶在茫茫大海留下的痕迹远比你想象的要复杂……
这本书是经过资料的重新整理后编写的按照时间顺序编写的完整版，同时也邀请到了两位写作大咖来负责这本书分卷的编写。
本书按七年级、八年级、九年级的分类方式共分为三卷。
本书题目中，“孤舟”描述的是现在在嗔组织中各个小队、钟声互相不来往，形成一种封闭的状态，而我们就是其中一员，“印记”则指我们坐在孤舟上走过的点点滴滴，而现在就将这些事件呈现给大家。
独立世界观《晨曦永存》
本书由bkl工作室整理，jg审核，“微观生命”账号出品。
＊文章中“【补充】”的内容为官方补充部分缺失的内容或者错误。
第二部分【本书第二卷、第四卷编写者 1021工程事件亲历者 王嘉榕书】
我很喜欢在实验中学的生活，我很喜欢和大家在一起。
在写作过程中，可以回忆起我们共同走过的点点滴滴，就像翻看一部伟大的，很长的电影。或许它永不结束，因为我心永在。
班主任曾和我们讲过，“这是我们的船”。在集体里，班级里，或是组织中的归属感，就像船员和船之间的那种深厚情感和极其紧密的联系，我们的船不断的航行，我们一起开创船的未来。碧波荡漾的大海，拖着对生活，对彼此充满期待的我们。
我们的船已向着梦想和未来启航，踏着星河，在启明星升起的时候驶离港口，扬起风帆。
没有谁知道这将意味着什么。无论前路将会有多大的风浪，路途中美好的回忆都会不停地温暖我的心灵。至少我们不再孤单了。
我坐在船甲板上，举着望远镜向船出发的港湾看。曾经的我正招着手，缘分和命运会告诉她，她的身旁将会有像家人一般亲密可靠的朋友。请相信生命的奇迹。
记忆或许是一条没有归途的路，但我们转过身来，一直朝着前方盈满阳光的地方走，总会看到一路繁花。
第三部分【本书第三卷编写者 五行危机亲历者 郑策书】
花影怅怅，垂云泱泱；清酒淡淡，冰月凉凉。天地日月，恒静无言；青山长河，绵延不绝。恍恍惚惚，凄凄惨惨，磕磕绊绊，迷迷荡荡，罢矣！罢矣！只得用笔墨丹青写下一片惊鸿。
只羡鸳鸯不羡仙，花落雨尽芯绸绵；幽幽画卷风雪陌，只留烟花唱旧梦；一枝梅花院中开，鸟落枝头听碎雨；斑驳星迷华月墨，独揽妖娆抚琴音。细雨送黄昏，枯叶一片零；魂断醉千愁，孤零似梦魇。冷月寒星缀苍穹，细雨微光露焉明；已是三春依白雪，梨花带雨惊梦回。空楼旧梦，飞花漫天，霜雪满地。红颜悴，相思碎，血染墨香，哭乱冢。一邂逅，终难忘。不相识，又何妨。心憔悴，一人醉。花开花又谢，月升月无息，今日复昨日，几次春秋，几度轮回，踏行云雾麗，听北风呼啸，梦魇逝，恨太迟。
时光荏苒，美好永存。时光长河，愿能若此，度我此生。生死不晓，往事成说，百口百言。
生者为过客，死者为归人。经历这学期，我如同摇摇欲坠的繁星，恰似半明半昧的烛焰，好在生者蹉跎，亦算是顽强挺过。记忆是相见的一种方式，真正的送别并没有长亭古道，也没有劝君更尽一杯酒，就是在一个和平时的清晨，有的人留在昨天了。世界结束的方式，也并非一声巨响，而是一阵呜咽。
【在学业的高压下，他们不约而同的纷纷坠入梦境。而这个梦境却让人划不清真实与虚妄的边界，梦境中的人物与自己身边的亲朋好友渐渐重叠，最后融为一体。为了更加方便的记录这场做了几个月的宏伟梦境，便用他们在梦境中的形象，带您领略这场想象力的巅峰产物。】