另一边，在学校的教室里，学生们正叽叽喳喳地喧闹着。突然，学生 A 气喘吁吁地跑回班级，大声喊道：“同学们，老班来了！”
原本热闹的教室瞬间安静了下来，学生们的脸上都露出了惊讶的神情。
学生 B 更是一脸疑惑，“啊？不是晨哥的课吗？”
旁边的学生 C 也跟着说道：“对啊，怎么会是老班？晨哥的体育课呢？”
学生 D 皱着眉头猜测道：“难道是课程临时调整了？”
学生 E 着急地说：“那可太糟糕了，我还盼着上体育课能放松放松呢。”
大家你一言我一语，都对这突如其来的变化感到不解和失落。
学生 F 叹了口气，“唉，先别讨论了，赶紧把课本拿出来吧，免得老班发火。”
于是，同学们纷纷手忙脚乱地收拾起桌面，拿出课本，装出一副认真学习的样子，教室里弥漫着紧张的气氛，都在等待着老班的到来。
语文老师缓缓走到班级大门外，脸上带着一丝疑惑，自言自语道：“奇怪，平时他们不是很闹腾嘛。”这位语文老师虽然是班主任，但并不是那种严厉刻板、让人望而生畏的类型。
她轻轻推开门，走进教室。原本以为会看到一片混乱的场景，没想到同学们都安静地坐在座位上，正襟危坐，这反倒让她有些意外。
“同学们，今天这是怎么了？”语文老师微笑着问道。
教室里鸦雀无声，过了一会儿，才有一个胆大的同学站起来说：“老师，我们以为是体育老师来上课，没想到您来了。”
语文老师笑了笑，“原来是这样啊。”她走上讲台，放下手中的教材，“那正好，我有件重要的事情要跟大家说。”
同学们都抬起头，好奇地看着老师。
语文老师清了清嗓子，“虽然是临时调整了课程，但我相信大家也能理解。今天呢，我要跟大家说一下这次考试的题材。”
同学们顿时紧张起来，纷纷挺直了腰板。
“大家先别紧张。”语文老师安抚道，“这次的考试题材很有趣，是以今天出现的作为母亲的哥莫拉和下午刚刚诞生的小哥莫拉为主题。”
听到这个题目，同学们都露出了惊讶的表情，开始交头接耳地讨论起来。
语文老师拍了拍手，“安静一下，同学们。大家想想，那身形庞大的哥莫拉，它有着粗壮有力的四肢，身上覆盖着一层坚硬的鳞甲，仿佛是一层坚不可摧的铠甲。它的尾巴粗壮而灵活，摆动时带起一阵劲风。而小哥莫拉呢，身形相对小巧，却也透着一股灵动的劲儿。它那圆溜溜的眼睛里充满了对世界的好奇，小小的爪子在空中挥舞着，似乎在探索着周围的一切。
在一片广袤的原野上，哥莫拉带着小哥莫拉悠闲地漫步。微风轻轻拂过，草丛沙沙作响。哥莫拉每迈出一步，大地都仿佛微微颤抖。小哥莫拉紧跟在母亲身后，时不时蹦跳着，去追逐飞舞的蝴蝶。哥莫拉会时不时回头，用温柔的目光注视着自己的孩子，确保它的安全。当小哥莫拉不小心摔倒时，哥莫拉会迅速弯下身子，用鼻子轻轻拱起它，鼓励它重新站起来。
夕阳的余晖洒在它们身上，勾勒出一幅温暖而美好的画面。哥莫拉庞大的身躯在地上投下长长的影子，小哥莫拉则在影子里欢快地穿梭。它们的身影在这片宁静的原野上，构成了一道独特的风景。
我希望大家能够发挥自己的想象力和创造力，从不同的角度去阐述这个主题。可以是通过描写它们之间的互动，展现出亲情的力量；也可以是从人类与它们的关系出发，探讨如何实现和平共处。”
“大家不要有太大的压力，就把自己内心的想法真实地表达出来。我相信，你们每个人都会有独特的见解和精彩的故事。”语文老师鼓励地看着同学们。
教室里安静了片刻，随后同学们纷纷拿起笔，开始在本子上构思起来。语文老师在教室里慢慢地踱步，不时地停下来看看同学们的思路，给予一些指导和建议。
“大家加油，期待看到你们精彩的作品。”语文老师的声音在安静的教室里轻轻回荡。
几天后的上午九点，阳光透过淡薄的云层，轻柔地洒在芹雨港的每一个角落。作文考试如约进行，这是一场全市级的重要考试。
学校的校园里，一片宁静而又紧张的氛围。考场外，监考老师们早早地就做好了准备，他们表情严肃，手中拿着密封的试卷，等待着考试时间的到来。
考生们陆续走进考场，他们有的神色从容，有的略显紧张，还有的在做着最后的复习。一位穿着校服的女生，手里紧紧握着一支笔，嘴里还在小声地念叨着什么，似乎在给自己加油打气。
铃声响起，考试正式开始。监考老师依次将试卷发放到每一位考生的手中。考生们迅速翻开试卷，目光专注地投入到题目中。教室里只听见笔尖在纸上划过的沙沙声。
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