当淘汰的23名学员正在丛林中穿行时，留下来的27名学员，已经坐在了办公楼三楼的一间教室之中。
这个教室里没有课桌，没有讲台，也没有黑板，当然也没有老师，有的只是27个蒲团。之所以叫做教室，是因为门牌上写着“教室”两字。
只听铁战的声音在教室里回荡着,&34;以个人武力从低到高的过程来讲，凡人可以分为三个层次，分别是强者、武者和修者。
第一个层次利用科学。
第二个层次利用武学。
第三个层次利用玄学。
下面，我们先讲一讲强者利用科学。”
铁战话音才落，只见一面墙壁上的巨大液晶屏亮起，播放起了视频，定睛一看，竟然是章剑开会、训练的视频。
章剑一阵愕然，学员们也都看向了他，许多女学员眼里亮晶晶的，柳依依也看了他一眼，不知是有意还是无意，柳依依挨着他就坐。
姬如龙四人看到有的视频里还有自己，自然是十分自豪，都不自觉地挺了挺胸膛。
第一段视频是五人开会研究三段论。每个人的发言、神情等都十分清晰。播放完毕，铁战说道：“章剑学员是这次集训中最优秀的学员，想必大家都没有异议。
可能大家还不知道，他也是历次集训中最优秀的学员。几乎达到了一个特种兵能够达到的最高层次。所以，以他为例来讲解第一个层次，应该说最为合适。”
“刚才章剑学员带领醒狮的其他四名学员，通过三段论的方式，分析问题、找出重点、制定措施，这其实是利用了社会科学的分析方法”。
后面又有选择地播放了他们修正方案的过程。为什么要有选择？铁战不想让其他学员知道药酒的功劳。
“上面是章剑利用社会科学，来解决训练中遇到的难题的。下面请大家看一看章剑的训练情况”。数步数、蒙眼睛的视频被播放了出来。
一边播放铁战一边说，“这两个办法都是土办法，但土办法里藏着科学的道理，数步数，说到底就是求平均数，蒙眼睛就是干扰传导。”
然后又播放了章剑对六个有一定高度障碍的考察，以及重点选出三个障碍进行反复训练的过程，多次重放了章剑滞空漫步的片段。
章剑第二次突破的画面大家都看到过，但摸索的过程却都是第一次见。铁战的声音再次响起：“章剑学员的滞空漫步，利用的是空气的浮力和阻力，浮力比较弱，可以忽略不计，但阻力就比较大了，他能够踏空而行，除了由势能到动能的转换外，还涉及到力的反作用。
以及超强的身体平衡能力。这些都是利用自然科学。当然能够滞空漫步，也与他自身的身体素质有关。”
铁战又接着说：“有的学员可能已经看了出来，在章剑学员的训练过程中，自然科学与社会科学也不是截然分开的，反而是紧密结合的，比如他滞空漫步训练过程中反复尝试，就发挥了”实践是检验真理的唯一标准“的巨大作用，这个论断就属于社会科学的范畴。”
铁战的声音消失了，但教室里久久地安静着，每个人都似乎陷入了沉思。他们都在拿自己与章剑比较着，特种兵学员可能早就听说过章剑其人，只知道他是上届大比的第一名，人送绰号一骑绝尘，肯定是十分强大。
但强大的什么程度，那就不知道了，都是一些传言，也许不可信呢？也许是上届的选手都比较弱呢？所以他们说不上口服，也说不上心服。
特种部队以外的学员，知道章剑的大名，还是他分享经验之后，由于与特种兵学员几乎没有什么交流，也不知道章剑的底细。章剑第一次率先突破，他们感觉钦佩，因为每个能够战胜自己的人，都是值得尊重的，也就只是尊重而已。
第二次突破让他们眼前一亮，也还只是眼前一亮，其实他们中间的一些人，如果动用自己的底牌，也未尝不能二次突破。
但今天近距离地看到了章剑本人，观看了他分析问题和解决问题视频，听铁战讲解了其中的原理，才真正地明白了章剑的强大之处。他的强大不是强在成绩上，而是强大在他不屈的意志、无穷的潜力、敏锐的大脑、敢打敢拼的闯劲，强大在他认准方向、永不止步。
从他开会和训练的过程来看，他只是一个普通人，分析问题也不够全面，训练也有诸多不顺，但他都在不断的改进中完善了，把科学利用到了常人无法企及的地步，这才造就了一骑绝尘。
如果属于天之骄子，如果有着深厚的底蕴，无论如何地成功，都不会让人感到意外，只有一个普通人的蜕变，从弱小直到站在了世界之巅，才能够真正折服人。
“下面讲一讲凡人的第二个层次，武者。武者是利用武学实现成长的，之所以说武者是第二个层次，是因为武学高于科学。”
“在华夏的古代，是没有科学这个词汇的。它最早出现于倭国明治维新前后，倭国学者用“科学”一词翻译昂撒词汇“science”，意为“知识”、“学问”。
之后随着大量倭文书籍的翻译引进，特别是废除科举、推行新的教育制度以后，“科学”也就逐渐取代了“格物致知”等词汇。”