唐老师喊出了名单中的最后一个名字：“乔州。”
等了许久的乔州听见自己的名字，立马站起来，喊道：“到。”
此时的他已经没有第一次在校门楼看见唐老师时那么紧张胆小了，脸一点都不红。
乔州坐下后，他看着目光黏在顾花身上的李宗翰，用手指戳了戳李宗翰的肩头，小声地说道：“阿翰，阿翰，你在看什么？”
李宗翰被乔州戳的回过神来，神秘兮兮的说道：“一会儿告诉你。”
乔州立刻兴奋起来，对这种八卦的事情他最想知道，不由得开始期待起来。
唐老师在花名册夹在了一本书里，只见那花名册上在乔州的后面还有一个名字，只是已经被一条横线划掉了。
然后说道：“点名完毕，现在开始排座位，现在所有人都站起来。”
教室里的人，都齐刷刷地站了起来，像训练有素的军人。
看着站起来的同学们，唐老师继续说道：“被我第一个指到的人站到前面来，其次被指到的人站在第一个人的身后。男生站成一排，女生站成一排。”说完，指向了坐在最前面个子娇小的一个男同学身上，被指到男同学走到了过去，在唐老师的指挥下站在了最中间的讲台后面。
唐老师又指向了一个略微消瘦的女同学，那女同学和被指挥者站在了刚刚那名男同学的旁边，两人并肩站在一起。
唐老师按照教室里学生们的身高很快排成了两排，刚刚好男女各一排。
个子稍高的顾花和张国安刚好站在一排，意味着两人就是同桌了。由于是熟人，两人都不觉得别扭，反而高兴起来。而那些站在一排，相互不认识的感觉到别扭和不自在起来。
男生里个子最高的李宗翰则站在最后面，和张国安隔着两个男生，和他同排的女同学则是女生里个子最高的孙家绒。
唐老师看着眼前排好的两排，又调整了几个人的位置，然后指挥着第一排的两个同学坐在了教室门口第一排第一列的位置，第二排的同学则坐在了第一排第二列的第一个位置，以此类推。
张国安和顾花坐在了第五排第四列的倒数第二排，他们的前面刚好是乔州和另外一个女同学。李宗翰和张家绒则坐在了第六排第二列的最后一排，旁边是两个空位。
排完座位，唐老师站在了讲台上，看着座位上的一年级学生，问道：“现在有没有人想换座位？有的话可以举手。”
唐老师说到举手的时候，很多同学眼里写满了浓浓的疑惑，不知道举手是什么。
最前面的一个一脸茫然男同学站起来，小声的问道：“唐老师，举手是什么？”
唐老师反应过来在座的学生今天是第一天上学，于是对那位男同学说道：“你先坐。”男同学坐了下来，眼睛直直的看着唐老师。
唐老师继续说道：“举手是一种回答问题或者发表自己意见和建议的方式，举手时将将手臂伸直并放在右手边课桌上。不要摇晃或挥舞手臂，以免影响其他同学。”说着，唐老师开始示范起来。
示范了几遍之后，唐老师看向在座的同学们，问道：“会了吗？”
只有寥寥几人说会了，其中包括张国安、顾花、李宗翰和乔州以及张家绒几人。其他人则闭着嘴没有开口，眼睛看着唐老师，不知道该怎么办。
于是唐老师又说道：“当老师问你们话时，你们要大声回答会或者不会，让老师知道。”说完，唐老师重了刚刚的问题，自顾自的大声说道：“会了。”
然后看着在座的同学们问道：“会了吗？”
“会了。”同学们异口同声的回道。
唐老师脸上露出了笑容，说道：“你们很聪明，也很棒。如果再大点声就更好，我们再来一遍，同学们一定要大声喊出来。”
“会了吗？”唐老师又大声问道。
“会了。”
这次的声音大了很多，充斥在教室里的每个角落，尤其是李宗翰和乔州的声音格外的大，如同洪钟一般，在教室中回响。
唐老师看着同学们，又问道：“现在有没有人想换座位？有的话可以举手。”
话落，李宗翰看着端端正正的坐在右侧方的顾花，就迫不及待的举起了手，还有几个同学也举起了手，有男有女。
顾花和张国安则没有举手，他们对自己的座位很满意，并没有异议。
唐老师看着最前面举手的男同学，问道：“这位同学，你想换到哪里，为什么想换座位？"
那位举手的男同学站了起来，指着后面的一个男同学说道：“唐老师，我想和他一起坐，因为我们是好朋友。”
唐老师看着两人一脸期待的样子，语重心长地说道：“老师给你们安排的座位都是一个男同学和一个女同学，不可以两个男的坐在一起。”
站起来的男同学一脸疑惑地扣着后脑勺，问道：“老师，这是为什么？”
唐老师认真地回答道：“老师这样安排是为了让你们能学习和异性同学相处，培养你们的社交能力，可以交到更多的朋友。不同性别的学生在学习风格和思维方式上可能存在差异，坐在一起可以促进彼此之间的学习和交流，互相借