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此子确实如李夫子所说，天资聪颖，蔡夫子心中如是想着。
等教完了其他人新课，让其他人习字时，蔡夫子单独来到张泽身侧，和张泽说起前面的内容。
课堂里很安静，只能听到唰唰唰和落笔声，以及蔡夫子和张泽的读书声。
一师一生相处得十分融洽，蔡夫子讲了一段就停了下来。
“张泽，你把刚才的段落背诵一遍。”
张泽点点头，清脆悦耳的童声在学堂中响起。
蔡夫子越听越满意，又让张泽说意思，张泽同样很快给出答案。
蔡夫子爱才心切，又教授了张泽几段，发现张泽都只要跟着他一遍就能背诵，并且能够准确的说出其中的意思。
蔡夫子看张泽的目光带了两分火热，要不是他早就从李夫子嘴里知晓了一点儿张泽的情况，恐怕就不是眼下这般淡定的模样。
蔡夫子忍住了，教得差不多时，开始教张泽写字。
“张泽，你来学堂前，可曾习过字，或者描过红？”
“回先生，学生不曾。”
蔡夫子心中有数了，拿过一张宣纸，自己先在宣纸上写下了一个“永”字。