气的咽，怎么？你是觉着人家开心的笑两声就要咽气了？”
语文老师深呼吸了两下，闭着眼缓了缓，然后又接着说道：
“还有你，贺屿同学，这个周末的作业我就布置了几篇古诗词默写还有一篇作文，结果你这篇作文还能给我写跑题，虽然你这题目取的不错，不坠吾辈青云志，嗯，非常好，结果你讲你的志向只用了一段，后面都在想你实现志向以后的感想，请问你实现志向了吗？你就开始讲感想？着实是为时过早了点。”
接下来快一个小时，只能说语文老师不愧是语文老师，除了中途停下来喝了一口茶，剩下的时间嘴巴就没停过。
用漂亮的中国语言文字将他们两个人的存在的问题讲了个遍。
讲到最后声音都有点哑，快要发不出声音来才堪堪停下，“好了，这就是你们的问题，记住了吗？”
厉珩喻贺屿两人又是乖巧地异口同声，十分从善如流道：“记住了。”
这两个人求知和听教态度良好，也没再继续留他们了，挥了挥手，“好了，记住了就好，回去吧。”