老师的话仍在铿铿的顿足声中回响。
李泳奇回想道：“刚才说了些什么？”
“怪不得今天早上听见高正昂和傅茂森那么兴奋。那还有一天、两天、三天……”
李泳奇从拇指数到中指，又转间把手攥了起来。
“原来快放假了！”
他的眉毛一狰，双脚又迈着轻盈的步伐，蜻蜓点水一般地点着预备铃的悠悠琴声，闯进教室——趁着老师还没有打开课件，悄悄就坐。
这节课上生物课，徐老师再三确认课件已万无一失，缓缓转过身来，开始课前提问。
“哪位同学能说一说生物的六大特征？其实我还加了一条，其实是七大特征……”说完，徐老师抬起右手，扫视四周。
同学们望着徐老师的手，全身都束缚起来，像被封存在果冻里。