李雨兴高采烈地捧着自己亲手制作的竹哨子，满心欢喜地想要去找好朋友汪小龙炫耀一番。当他来到汪小龙家门口时，发现他家的大门敞开着。他好奇地向里张望，只见汪小龙正专注地锯着一根翠绿的竹子。
李雨心生疑惑，不禁对着屋内大喊道：“小龙，你在做什么呀？”听到李雨的呼喊声，汪小龙停下手中的动作，抬起头来，脸上露出笑容，对李雨说道：“你来了呀！快进来吧！我正在做哨子呢。最近我们学校可流行这玩意儿啦，好多同学都有呢！我昨天仔细观察了一下，觉得自己完全能够做出来一个。所以我现在就开始在动手做了！”
李雨听后，眼睛一亮，连忙从口袋里掏出自己制作的竹哨子，得意洋洋地问道：“是不是这个？”汪小龙定睛一看，惊讶地喊道：“对啊，就是这个！你怎么已经有了？我本来还打算等我做好之后拿去给你看看，然后教你怎么做呢！”
李雨有些不好意思地挠挠头，接着解释道：“我爸爸给我弟弟妹妹每人都做了一个，我就在旁边看着，然后就学会怎么做了。刚刚做完我就立刻来找你啦！”他当然不会说出自己其实是想向汪小龙炫耀一下，于是便谎称是来和他一起学习制作方法的。
汪小龙听后夸赞道：“哇，真厉害啊，你学东西还挺快的呢！快拿过来让我看看。”他一边说着一边从李雨手中接过竹哨子，仔细端详了一番后满意地点点头：“嗯，就是这样没错。”紧接着他将竹哨子放在嘴边轻轻吹了起来。
哨声回响起来，仿佛听到了鸟儿的叫声，汪小龙满脸都是喜悦之情。过了一会儿，他停止吹奏并把竹哨子递回给李雨，随后对他说：“你稍等一下，我要先把自己的竹哨子完成。”说完便继续专注于手头的工作，认真地制作起属于自己的竹哨子来。
……
第二天，李雨来到学校，刚坐下没多久，就听到了一阵熟悉的声音——“啾啾、呜呜……”。他扭头一看，原来不止是江明和陈国华手里有竹哨子，班上还有许多同学也人手一个，他们正兴致勃勃地吹着竹哨子呢！这让李雨有些惊讶，没想到这小小的竹哨子竟然如此受欢迎，没有多长时间就成了同学们手中的新宠。
课间休息时，校园里更是热闹非凡。到处都是“啾啾、呜呜”的竹哨声，此起彼伏，不绝于耳。有的同学吹得特别响亮，像是要把自己所有的力气都用上；有的同学则吹出了各种不同的声调，仿佛学校到处都是鸟儿在在欢叫。
老师对学生的喜爱也没有去制止，只是告诫他们不能上课玩耍。
这个时期的孩子们总是充满了无限的创造力和好奇心，对于新鲜事物总是充满热情。只要有任何好玩的东西出现，他们都会迅速地跟风效仿，乐此不疲。而竹哨子作为一种简单有趣的玩具，自然成为了大家喜爱的对象。
……
吹竹哨子比起学吹奏笛子来说要简单得多，而且不需要花费金钱去购买笛膜，这使得它更容易受到小朋友们的喜爱。
而前期李雨的小伙伴们看见李雨吹笛子，凭着一时的热情，也想学习。但是自己动手制作的笛子吹奏出来的效果始终不尽如人意，而且学习起来也并不容易。再加上李雨自己才刚刚开始学习吹奏笛子，还只是略知一二，更不可能将陈国华、谭小阳和江明等人教出什么来。所以，他们经过一段时间的学习后依然无法吹出完整的音符。此时，竹哨子成为了一个有趣的替代品。竹哨子不用学就可以吹出像鸟儿的叫声，让他们能够享受到其中的乐趣。于是，他们放弃了学习吹奏笛子，转而玩起竹哨子这种简单而有趣的玩具。
尽管如此，李雨并没有完全放弃与小陈叔叔一起学习吹奏笛子。一方面，小陈叔叔对他非常的好，他不希望辜负他的期望；另一方面，笛子可以演奏出美妙动听的旋律，而竹哨子所能发出的声音仅仅局限于模仿鸟鸣声，缺乏更多变化和表现力。因此，李雨觉得学习吹奏笛子更能让人享受，所以他还是坚持有时间就去找小陈叔叔学吹笛子。
……
有一天下午快放学的时候，兰老师突然来到班上，对同学们说：“同学们，告诉大家一个好消息！咱们学校的鼓号队要重新选人加入，这次我很荣幸地向大家宣布，经过学校领导们的认真研究和讨论后决定，我们班的李雨、谭小阳、徐丽丽和赵凤芸等几位同学非常幸运地被选入了学校的鼓号队！”
学校的鼓号队可是每个同学都十分向往的组织，毕竟这可是代表着荣誉与地位。每一次开全校大会或是举行运动会时，辅导员都会发出一声清脆响亮的命令：“出旗，敬礼，奏乐！”伴随着这声口令，整个场面瞬间变得庄重而肃穆起来。
这时，只见一队英姿飒爽的同学迈着整齐有力的步伐，从学生队伍的后方缓缓走出。走在最前方的是一个负责指挥的同学，他手握着一根长长的指挥棒，犹如一名英勇的将军，引领着整支队伍前进。
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