他当时听到指令，哪来的观察伤员伤势，让伤员以舒适的姿势躺啊，压根考虑不到这些。
那时候就只管冲上去，不管三七二十一就是拿着三角巾，使劲的缠，要是不把伤员勒得哇哇叫，那就不算用力。
此时，刚刚离开的梁教员也回来了，手中拿着半身橡胶道具，眸光惊讶的看着远处忙碌的陈钧。
一言不发的站在后方看着。
而忙碌中的陈钧，已经顾不上观察周围了，他将消毒棉垫子轻轻放在梁魁的脑门上。
用绷带环绕几周，固定消毒棉的位置，然后再用三角巾进行包扎。
处理完伤口，还不忘记问问梁魁的感受。
关键是梁魁也懵啊，他只知道配合，根本不清楚自己究竟怎么了。
他好奇的摸了摸自己的脑袋，开口道:“班副，我该咋说？”
“是舒服还是不舒服？”
“没关系，放轻松，没事的。”陈钧笑了笑，没有直接回答梁魁的询问。
他顺手拿起旁边的夹板开始用绷带，固定伤员左小腿的骨折。
整个过程，陈钧不止动作很熟练，还能时不时和伤员进行沟通。
看得一旁王恒那是目瞪口呆，甚至都忍不住在心里暗自嘀咕，以后绝对不能拿自己新训时的情况和陈钧比了。
这种人就跟楚鸿飞一样，纯属牲口。
但是，当年楚牲口也没这么离谱吧？
战场急救包扎手法是不太难，可这也是王恒今年大三，即将大四才敢夸这海口。
当年，他可没这心气。
等陈钧把模拟伤势全部都处理妥当，起身立正时。
王恒彻底不吱声了。
一班其他学员同样满脸写着大号的懵b，他们是看不太懂，但直觉上还能感受到。
班副好像又会了。
这种对比的落差感说实话并不好受。
大家都是同样的新生，跟陈钧一比，他们就像不谙世事的小趴菜一般。
这感觉让人既无奈，又怅然。
跟这样的人一个班，真不好说是幸运还是背运了。
就在大家愣神，心思各异的时候。
站在后方一直观看的梁景超，将手中橡胶道具放在地上，眼眸中满是笑意的抬手鼓掌。
突如起来的掌声，让围在四周的人诧异的转头，当发现是教员回来。
纷纷点头打招呼。
“教员好。”
“梁教员好。”
“嗯，同学们好。”梁景超微笑着，抬脚走到了陈钧跟前。
对着他点点头，同时认真观察下地上梁魁那被包扎好的头部和左小腿。
作为一名教员，梁景超无疑是认真又负责的。
检查完后，言语间都带上了一些赞赏。
“同学，你以前是不是接触过医学方面的知识？”
“我看你这手法可不像是初学，包扎的非常好。”
“报告教员同志，我以前高中军训时接触过战场急救科目，以前确实练过。”
“哦？高中军训？”梁景超更诧异了。
恰在这时，王恒从旁边跑过来，接话道:“梁教员，这是我们班的班副，他叫陈钧。”
“是桂省人，以前高中军训他们要求的比较严格。”
“这样啊。”听完王恒的介绍，梁景超这才恍然。
他作为西京军医学院的教员，自然知道桂省的学员初入军校，一般表现的都很好，很容易能够适应军事化管理制度。
包括军医学院也一样，他带的优秀学员有几个也是来自桂省。
“陈钧同学，那你对急救熟悉嘛？”
“如果熟悉的的话，换你来当我的助手，你来做，我在旁边纠正，这样也可以让其他同学能够有更直观的理解。”
“报告教员，我没问题。”
陈钧自信的回应道。
战场急救无非就是包扎，止血，固定。
当然了，刚才教的那些只是轻伤处理方式，和稳定伤势等待救援的方法。
这个科目能够牵扯到一个“急”字，自然不会就这些，还攘括通气，心肺复苏。
以及各种复杂环境下，紧急援救手法。
梁景超看到陈钧答应，他表现的还挺高兴，拉着陈钧的手臂就朝着前方走去。
顺便将刚才提过来的橡胶道具，带到一处空地。
放在地上，开始旁若无人，认真的给陈钧传授一些急救的措施和要领。
就好像生怕他听不懂似的。
心肺复苏按照规定，不管是考核还是平时训练一律不允许用真人来替代。
尤其是类似梁魁他们这种半大青年，下手没轻没重的，以前用真人来做实验，没少出现把人肋骨给摁断的事故。
梁景超把模型放地上，就差手把手的教陈钧怎么操作了。
他毕竟只是文职人员，没有啥带兵经验，也没有太多顾全局的意识。
看陈钧底子这么好，起了爱才心切。
刚才还交代其他人可以更直观的学习，谁知道，真等进入教学状态时。
全然忘记了今天过来是教全班，而非一人，将注意力都投放在陈钧身上