这个二等奖只是一个起点，他要向着更高的目标迈进。
在学校里，薛南宇更加努力地学习，他积极参加各种化学实验和讨论，不断提升自己的能力。
他的热情和专注感染了身边的同学，大家也都被他带动起来，整个班级的学习氛围变得更加浓厚。
课堂上，老师提出了一个复杂的化学问题，薛南宇毫不犹豫地举起了手。
他条理清晰地阐述着自己的观点，引得老师频频点头，同学们也投来敬佩的目光。
课后，薛南宇还主动帮助那些在化学学习上有困难的同学，耐心地为他们讲解难题，分享自己的学习方法。
而神秘人依旧在暗中观察着薛南宇的一举一动，他的内心依旧纠结。
一方面，他为薛南宇的进步感到高兴；另一方面，他又担心自己的干预会带来不可控的后果。
“他是人，不是任人摆布的机器，我不能让他再次回到深渊。”神秘人劝诫自己道。