只
要能让阿父看到学堂的好处, 阿父在意了，学堂自然就能办的下去。
世家不给阿父面子也没关系，他未来用不尽的贤才, 每一个人都称自己为孟德学生，不愁阿父的心不软。
到底是亲阿父, 从来又是将自己捧在手心，曹欣也愿意他高兴,
。
教育课, 亲手编了教材, 告诉大家阿父多能干才华, 多爱才爱民。
阿父即便数次被朝廷所伤, 被皇帝不喜，都忠于大汉都热烈盼望着大汉成为这个世上最强的国家，令匈奴, 令族闻风丧胆, 阿父毕生所愿就是大汉百姓不在分崩离析, 百姓能够吃饱穿暖, 生病能医治，受伤害法律制裁恶人。
正是因为阿父如此大志, 才得天眷顾，上苍正是看到他对百姓的真心, 才将神种想送，但是神种非凡间之物, 需要数农人不断地研究更新, 才能适应大汉的土地。
为了天下百姓, 阿父吃了常人不能吃的苦，受了常人不能受的罪, 历经九九八十一难。即便如此，他也从未放弃学习，他至今书不离手，日日习武，且常妙笔。
最重要的是阿父从不偏心，常觉得生男生女都是天定，儿郎女娘都是神赐，孝顺父母，爱护子女，爱重嫡妻。
编书不是个好差事，不在听到主公要让荀彧来徐州之，戏志才直接也不能沉下心来养病，直接跑来了徐州。他觉得自己不来，可能也立足之地了。
曹欣见了他，没什么，直接就将自己写了大概的书交给他来编。
“既然培养了他们，自然得要他们的忠心。”曹欣看着戏志才迷茫的眼神，直接给了他解释。
戏志才默不作声的将书翻完，就明白了曹欣的意图，然将此事接下了下来。
没改变曹欣写书的任何内容，戏志才只是将枯燥的讲述描写的更加生动起来，同时附以真实的案例。
教材编完之，曹欣就让人直接印了出来，免费分给学生们做启蒙教材。这个学会了，就能认很多字了，学起论语孟子诗经能更快一。
荀彧回了许县，将原自己的公务全分出去，然收拾行装，带着老妻跟孙子孙女在曹洪的护卫下来的时候，这边的学生已经将曹操的生平背了个大半。
甚至连自己名字都不会写，却已经能写出一个很好看的曹字。
荀彧看着学生们生机勃勃的眼神，看着他们提及自己是孟德学堂学生神采飞扬的模样，看看操场上那气势非凡的大雕塑，心中充满了震惊。
荀彧到底不是年轻人，先带着孙子孙女慢慢花了一个月的时间，走完了三所学堂，然回到青州自己新买的住所住下，然去青州刺史府开始办公。
同时他写信让家族送一批先生出来，也把孙子孙女都送去了学堂。如果不适应这变化，那荀家，日可就不复辉煌了。
闲暇上请教来青州看水军的曹欣如何画出那么传神的画。
曹欣没做老师，但是她学生，前世今生基百分之九十的人生都在学习，记忆力也好，就将曾经请的术老师所教导的都交给他。
荀彧很擅跟人沟通，初他不讨小皇帝喜欢，主要是他不喜小皇帝处于那个位子，那个环境还在偷懒的行为。对于曹欣，他用了足够的耐心。
“也是那位教的？为何教这个……”只是除了穿越的事情曹欣谁也不之，竟然在荀彧的引导下，在纸上画出了心肝脾肺。看到这器官，荀突觉不适，谨慎问。
曹欣很认真道：“习医治病，最重要的就是对人体要足够的了解，才能随时发现器官任何不对的地方，从进行医治。荀先生，这很正常。”
曹欣完，又将自己画的人体内脏血管分布图拿出来，从前画，被阿父拿走，结果被华师傅临摹了数遍，来曹欣就给自己重新画了。
荀彧一直是知道女公子医术好的，他也学一手，起码如何在自己身上捅几刀不致命的事情，他早就做，但从未想她真的学的这么深入。
“女公子，在你眼中，大汉是什么？”荀彧沉思了片刻，突然开问。
曹欣皱着眉头思索了好一会儿，才回道：“我对大汉的感情不深，但是我知道大汉的子民是我的家人，论什么民族，论住在北方还是南方，我们都是炎黄子孙，华夏裔。我想要我们团结在一起，哪怕会争执，别扭，打闹？不管谁家，但是家人都不能也绝不会分开。”
炎黄子孙，华夏裔……荀彧捏着茶碗的手都顿住了，良久才了一个字：“好。”
女公子眼中比主公公更没第之别。荀彧是知道。但因为她真心地出了家字，让荀彧看