以还是明知不可为而为之，不过是实在看不过去，就像看见有人将山珍海味倒进垃圾桶一样，太可惜了。当然，他不知道的是，他的一翻好心不仅被当了驴肝肺，还被人骂成神经病。
陶然之收拾好讲义，走出教室门的时候，教室里只剩下他一个人。对于一个老师来说，无疑会产生挫败感，当然，那是对于新老师，对于陶然之这样的老教授来说早就习以为常了。
踏出教室走了几步，他才意识到有一个学生站在门口。
陶然之停下脚步转身看去，看见陆山民正恭恭敬敬的站在那里。
高兴、激动、失望、生气，陶然之对陆山民的感情很复杂。
毫无疑问，陆山民是他见过最刻苦的学生，但毫无疑问，也是最可惜的学生。
对于这个如同鸡肋般的学生，用‘又爱又恨’来形容最恰当不过。
“老板好”。陆山民毕恭毕敬的喊道。
陶然之很想大骂陆山民一顿，但他发现陆山民眉宇间隐约藏着痛苦和迷茫，又把骂人的话给收了回去。
“帮我拿着”。陶然之将手里的书本扔给陆山民，抬脚朝着校园里走去。
陆山民接过书本，亦步亦趋的跟在身后，像一个小学生。