倭寇的攻击持续了五天，打了五天也没能过桥。
第六天一早倭寇便不见了踪影，不知是久攻不下真的撤退了还是诱敌之计。
第六天一早，裴芝奇被谢先生叫到书院的讲堂里，到了讲堂一看他才发现，坐在堂桌后的不是谢先生，而是老山长。
老山长不像平日那般似睡似醒，今日他的目光炯炯有神，身板也坐直了几分。
六位老师都站在堂下，除了老师外，还有十来个学生。
裴芝奇到了讲堂又过了大约一刻钟时间，老山长轻咳两声，缓缓开口说道：“就这些人吧，把门关上吧。”
待讲堂的门关上之后，老山长又开口道：“各位书院的老师，还有老师们心中觉得功名有望的学生们，今日叫大家前来，是有一事想和大家商议。”
老山长说到这里顿了顿，堂下的师生们你看看我，我看看你，不知山长今日是何意？
裴芝奇也不由得看了谢佑齐一眼，谢佑齐用眼神告诉他为师也不知道今天是来干什么的。
老山长看大家一脸疑惑，捋捋青须微笑道：“今日叫大家前来是有一事相问，如今倭寇似乎是从静德山退兵了，这是好事，还是坏事？每个人都可以说说自己的看法。”
老山长话音一落，堂下便小声议论起来。
见大家讨论起来，老山长又缓缓补充道：“有什么想说的，但说无妨，此事也没有答对答错之分。各位都是饱读四书五经的读书人，尤其是你们这些个求取功名的学生，他日一旦取中乡试会试，都会一跃成为国之栋梁，甚至要担任管理一方百姓与土地之职，责任重大。今日倭寇犯我省城，所谓天下兴亡，匹夫尚且有责，更何况我们这些读书人？今日这一题权当考策问了，老师们不必作答，一侧旁听即可，学生们今日每个人答完此题才能回去。书本上的学问不算学问，能从书本里把东西拿出来用的，才叫真学问。你们看看，谁先开始？”
老山长说完这段长长的话之后，堂下鸦雀无声，一片安静。
方才还以为是以此题来讨论，老山长考策问这句话一出，大家便纷纷努力思考，希望能答得让老山长和诸位老师们满意。
如果今日能答出彩尚且好说，若答得太差，那不仅是给自己丢脸，也是给老师丢脸，毕竟站在这间屋子的，按老山长的说法，都是老师们选出来的得意门生。
从题面来看，倭寇退兵岂不是大大的好事？但山长能有此问，必有深意，还须得好好思量。
过了一会儿，有胆大的学生先站出来发言；有人开了头之后，一个一个的，先后又有好几个学生发言。
山长用手势请六位老师就坐，慢慢听学生们的发言。谢佑齐也放松地坐下，看起来一点都不紧张。
裴芝奇对题目思索一番，顿感山长的慈心。
他没有着急发言，而是静静听着前面其他学生的论述，虽然有人说得浅入浅出，不中要害，但也有人说得鞭辟入里，值得一听。
裴芝奇本来打算最后一个再说，但是第五个学生答完之后，山长脑袋稍微偏了偏，望向站在后边的裴芝奇。
“下一个你来说说”，山长看着裴芝奇说道。
此时闭眼养神的谢佑齐突然睁开眼睛，他好像又不困了。
被突然点名，裴芝奇有些惊讶，却并不惊慌。他忙顺着山长的话音，恭恭敬敬作揖答了一声：“是。”
裴芝奇行完礼之后直起身子向前走了几步，接着拱手沉声答道：“学生认为，倭寇从静德山退兵这件事，既不是好事，也不是坏事；又或者说，既是好事，也是坏事。”
此言一出堂下坐着的老师们都专心了几分，纷纷看向裴芝奇，其他学生则对这个答案小声议论纷纷。
山长没有理会堂下轻微的嘈乱，只半闭着眼睛轻轻道：“说下去。”
裴芝奇朝山长又躬身行礼答道：“学生愚见。若倭寇从静德山退兵是真，那么对静德山上的百姓们和书院还有万老板来说，都是好事，但是这支队伍离开静德山必会去其他地方烧杀抢掠——按倭寇头目所说，此次倭寇上岸后分两个队伍，一个攻打静德山，一个进省城一直向北继续前进，如果攻打静德山的倭寇离开了，想必下一步就是与前往省城的倭寇队伍汇合一同抢夺新的地方，比如一同攻打安州城，这样的话，倭寇从静德山退兵这件事，对在安州避难的百姓来说，就是坏事。”
裴芝奇顿了顿，继续说道：“若倭寇退兵是假，实则为了诱我方深入以便围剿，那对静德山上的我们来说是坏事，但是这样一来我们分担了倭寇一半兵力，对安州城内的百姓们来说又是好事。”
“嗯……”山长听完裴芝奇的答话，又追问了一句：“那现在我们该如何应对呢？”
裴芝奇答道：“若倭寇退兵是假，事情倒也简单，我方山中粮草充足，加上石桥易守难攻，只要不上倭寇的当，坚守不出，时间久了倭寇会自行离去，毕竟能做倭寇，有几人能耐着性子久久等在一座攻不进的山脚下？小兵小卒们最想的恐怕是早日进城多抢些财物罢；若倭寇退兵是真，事情就麻烦了，得想办法守住安州城，否则城内的百姓们就要遭殃了。”
“