问道，“上次布置的作业完成了吗？”
方小鱼使劲的点了点头，导致画面中出现了一定程度的卡顿。
“来吧，弹给我听，悲怆第二乐章柔板。”
一阵杂音过后。
画面中摄像头的位置对准了键盘，接着双手摆在了琴键上。
看着画面里的手位姿势，秦键满意的点了点头。
柔和的如歌曲调，伴着微微的嘈杂响起，有一点点老旧唱片的味道。
这已经是秦键来到燕京之后给方小鱼上的第四节视频课了，不得不说方小鱼的进步真的很大。
尤其是在音乐绪上的把握。
上节课的时候，他只是告诉方小鱼在表达音乐的时候脑海中要有画面感。
对此他并没有抱多大的期待，可仅仅一周的时间，对方便向他展现了出了一副模糊的景象。
尽管是模糊的，但有了就是有了。
一个小时后。
“...如果你脑海中的画面是一片波澜不惊的大海，这是你想传达的，让听众感受到的，那我建议你需要用一种轻盈表现弱音的特色，让演奏像是浮于海面上的濛濛水气，营造出人的期待感，让他们自行去探索，完全不必用一种刻板做作的极弱演奏去告诉大家你的真实想法。”
说罢，秦键顿了顿：“一个好的演奏者，要学会巧妙的调动听众的绪，明白吗？”
方小鱼认真道思索了一会儿，接着说道，“师傅，我觉得我懂了，下节课我再弹给你听。”
“好，”秦键道，“这节课就到这儿，你十一不回羊城吗？”
“不回了师傅，我就在学校练琴。”
“施悦呢？”
“她下午就走了。”
“行，那你一个人注意安全，吃饭别凑活儿，没事别到处乱跑，听见了吗？”
“放心吧，师傅。”方小鱼笑道，“叶老师叫我这几天在她家吃饭，她家就在学校旁边，我不会乱跑的。”
秦键微微一怔，“那这段时间你就好好跟着她。”
片刻。
“她最近很忙吧？”