琪琪格用朗诵腔情绪饱满激昂地说道：“春风吹,战鼓擂，公主们的小课堂开课啦！大家再也不用担心公主们的学习！”
这个场面一点都不美好，太皇太后和皇上低着头,脚趾抠地,浑身的鸡皮疙瘩都起来了。
念到这里，琪琪格也忍不住笑出了声,她收起厚厚的演讲稿,示意大家不要紧张。
“诸位,刚刚是我开了个玩笑,大家不要放在心上。”
众人尴尬地鼓掌，表示对琪琪格幽默的赞赏，虽然他们并不能领会琪琪格的幽默。
琪琪格收起嬉笑的神色,又变得正经起来。
“你们一定觉得奇怪，公主们原本就有读书的地方,也有教书的先生,为什么我还要重新准备。其实答案很简单，我对之前的教育方式很不满意。”
她问在场众人,“人为什么要读书？为了明事理，懂规矩？我觉得不是！知识是这个世界上最宝贵的东西,它是千百年来人们经验的累积。财富地位可以被夺走,但知识永远陪伴着你。只学女德女戒束缚住了公主们的思想，她们应该有更广阔的未来，看到更广阔的世界。”
琪琪格最后又对公主们说道：“你们年纪还小,许多事情我说了你们也不明白。人生苦短，我希望你们在苦涩又短暂的一生中，找到能为之奋斗一生的事业。”
琪琪格的讲话很简短，许多不了解琪琪格的嫔妃甚至不明白她在表达什么。
不是琪琪格不愿意讲她的教育理念,而是琪琪格不敢明目张胆地表达自己的想法。
宫里的妃嫔们接受的是男尊女卑的教育，她们又是公主们的额娘，公主们天生与额娘亲近，她们肯定相信额娘的话。
如果琪琪格说，我要让公主们做独立自主的女性，有事业，养面首，先别考虑皇上的想法，宫里的妃嫔们就不能接受。到时候琪琪格与嫔妃们的教育观念发生巨大冲突，公主们该听谁的？
有些嫔妃在宫中受压迫而不自知，她们觉得自己在宫里是主子，皇上宠爱便是荣耀。跟这样的人是讲不通道理的，她们过着相夫教子的日子，理所当然地以为公主们也该如此。
琪琪格想在潜移默化中改变公主们的想法，让她们能更加积极乐观地看待生活。珍贵的知识固然重要，但更重要的是蓬勃向上的生活态度。
简单地讲完了自己的教育理念，琪琪格带着众人参观公主们的教室。
先是三岁到七岁孩子们的教室，屋内的装饰摆设可爱极了，还有许多新奇有趣的玩具。这个教室只有三公主在用，她今年刚好五岁。
第二个教室就是七岁以上大孩子们用的教室了，屋里的陈设素净雅致。
这个教室给大公主和二公主用，大公主今年九岁，她不是皇上亲生女儿，是皇上的弟弟常宁的第一女，被收养在宫中。二公主今年七岁，她和大公主年纪相仿，平时更喜欢跟大公主一起玩。
公主的学校满打满算才三个人，等公主们的伴读选好了，大概会更加热闹一些。
参观完教室，琪琪格又带着众人去吃公主们的营养餐。
“孩子们中午留在这里用午膳，睡中觉。免得她们跑来跑去，怪辛苦的。大家都来尝尝孩子们的午膳，这是我特意从御膳房调来的厨子，你们看看如何。”
公主们娇生惯养，每一个都有挑食的毛病。她们自出生起就有份例，鸡鸭鱼肉从来不缺，她们的亲生母亲怕她们受委屈，得了好东西肯定要巴巴地送去。
针对公主们的挑食问题，琪琪格吩咐大厨把饭菜做的好看一点。
米饭用模具压过，变成憨态可掬的小熊模样。菜肴也注重摆盘，一定要色彩丰富，让人看见了就觉得有食欲。
大厨使出浑身解数，锻炼数日，终于做出好看又好吃的菜品。今日皇上和太皇太后等人都在，他正可以借此机会在皇上和太皇太后等人面前露露手艺。
众人在饭厅落座，宫女们依次端上食盒，每人一个食盒，菜肴装在精致的碗碟里，分量不多但也够吃。
公主们从未见过这样造型精致可爱的饭菜，吃东西都不用人哄了，自己拿着勺子吃得香甜。
皇上看见了欣慰地点头，“还是皇额娘有办法！”
吃过了饭，琪琪格带大家去看公主们午休的地方。屋里的床铺有做成船的，有做成车的，还有做成大鱼形状的。
公主们看见这样新奇的床铺都快忍不住想扑上去了，但是从小学习的礼仪要求她们规规矩矩地行礼道谢，在长辈面前她们不能露出那样失礼的行为。
该参观的都参观完了，琪琪格就进行最后一项活动了。
她先是表态，表示孩子们在这里一定会过得很快乐，紧接着她冲皇上伸出了罪恶的小手。
“皇帝，你还没给束脩。”
皇上条件反射似的捂紧了腰间的荷包，“怎么又要钱？皇额娘，您这就过分了，我们在门口已经付过钱了。”
琪琪格反驳道：“你懂不懂规矩，门口那个叫随份子钱，束脩是将来发给教书先生的工钱。难道你想让教书先生们白干活？”
她扭头冲钮祜禄氏喊道：“贤妃，你过来，皇上想让你……唔！”
皇上眼疾手快