智发育程度，完全能够应对二年级的学习难度。
其实，她也发现了。
同样的题目，林海宏讲的深入浅出，俞萍在完全掌握知识点后能举一反三，可俞凤娇不行。
对于俞凤娇而言，一道题就是一道题。
换个数字，换个问法儿，就是全新的另一道题。
可能在学习上当真是没有天分吧。
“非晚，老师没别的意思，也没想过就此放弃凤娇同学。”
“只是想说量力而行，条条大路通罗马。”
“有你和海宏珠玉在前，萍萍和凤娇难免追赶，可天分这东西，真不是靠追赶就能弥补的。”
“老师也担心凤娇把自己心里那根弦逼的太紧，反而伤了她自己。”
“今天的话就说到这里，天色不早了，你们也早些回家吧。”
“过段时日，你家里闲下来，我可能会去做个家访。”
陈老师伸手拍了拍俞非晚的肩膀，径直向前走去。
这一小会儿功夫，俞萍和俞凤娇的心高高提着，小耳朵高高竖起来，可什么也听不到。
陈老师一走，反而胆怯起来了。
最后还是俞萍挪着小碎步，揪着俞非晚的袖子，期期艾艾心惊胆战“陈老师是告状了吗？”
“是我和凤娇的表现让陈老师不满意吗？”
因为害怕，俞萍的声音不自觉就带上了哭腔。
圆圆的大眼睛里，悄无声息间就蓄满了水雾。