的。再怎么说大宝也是一个孩子，就算天赋再好，也不可能将林大夫布置的内容背诵下来，再加上大宝还不识字，难度再次增加，所以每次都得林大夫念出来他自己记住才可以，所以师徒两人偶尔也是会有点小摩擦的。
令人欣慰的是，大宝在这过程中，真的就像他之前保证的一样，从来也没有抱怨过苦，抱怨过累。
路希宁其实在慢慢的相处过程中，也明白了林大夫为什么这么严格。因为林大夫的年纪很大了，而他现在好不容易遇见了一个有天赋的徒弟，就想着赶紧将自己的毕生所学都传授出去，所以有一些严厉。
路希宁在最后的几天里，就是在大宝朗朗上口的背诵中度过的。两个谁也不打扰谁，一人一边个不影响。
路希宁从小接受的就是现代的鼓励式教育，也知道对于一个二年纪的孩子来说，要想让他们听进去自己讲的内容，就得先准备一些引人注意的小故事来勾起孩子的好奇心来，所以备课的内容偏向于儿童文学，小故事更是准备了很多。
很快就到了比赛的时间了，路希宁早早的就到达了学校。
经过这段时间的调整，现在的村小学已经变得像模像样了，不像一开始那么光秃秃的。每个班级里面也已经坐满了学生，这些人大多数都是村里面的孩子，当然也有离得近的隔壁村里面送过来的孩子。
这些家长都是一听到大队里面建了一所小学后，就赶紧将自己的孩子送了过来。有的家长自己不识字，所以就希望自己的孩子以后不要像他们一样。
当然，里面也有已经辍学最后又回来上学的，这些孩子都是大队部里面的干部一家一户走访最后得到的结果，可以说，大队长为了能够让孩子们受教育，真的是用心良苦，这段时间一直都在忙这个事情。
就目前为止，每个年纪都只有一个班，而另外三个人老师都已经在昨天的时候就开始了她们的授课生涯了。
现在小学里面最终只会确定包括校长在内的五个老师，每个年级分别一个老师，今天由于路希宁她们比赛的缘故，校长就让其他人她们一个人带两个班，而他自己则准备听两人的授课。
等到准备的差不多的时候，校长先是取出来两张纸叠起来让两人抽签决定谁先来讲课。
路希宁没有犹豫的先选择了一张，打开一看，上面赫然写着一个“一”字，显而易见的是她先开始。
其实最后来的人会比较占优势，这样容易让学生们记住自己，不过，既然现在结果已经是这样的，路希宁也就全力以赴了，不让自己留下遗憾来。
在开始之前，路希宁一直站在外面等待着，另她感到惊讶的是，有高年级的学生还专门走到路希宁的跟前说：“路姐姐，你要加油哦，我看好你！”
路希宁她们要比赛的事情已经在大队里面传开了，现在可能连孩子们都知道了。
来的孩子正是前段时间和路希宁一起打猪草的人，现在也已经开始继续上学了。
孩子的鼓励就像一道暖流一样流进了路希宁的心里，给予了她莫大的力量，路希宁赶紧微笑着说道：“好，谢谢你，我会尽力的。”
等到上课铃被敲响的时候，路希宁深吸了一口气后缓缓的走进了教室里。
站在讲台上的时候，路希宁先环顾了一下周围，看到了一张张或熟悉或陌生面孔。在这些孩子里面，有的人脸上干干净净，也有的人两人脏污不堪。不过，他们的眼睛都十分的纯洁，里面带着孩童的懵懂与单纯，里面也有对知识的渴望。
教室后面，还有校长、大队长以及一些领导安稳的坐着，准备聆听路希宁的讲课。
看着这一张张的面孔，路希宁并没有想象中的紧张，她此时充满了激情。
“同学们，我先在这里自我介绍一下，我叫路希宁，你们可以叫我宁宁老师，今天作为你们的老师来到这里讲课，我感到了非常的荣幸。看到你们一张张洋溢着微笑的脸庞，我深受到感染。”路希宁先是自我介绍了一下，才开始了内容。
“今天我要叫的题目是……”路希宁转身在黑板上写下了题目的内容。
随后，她并没有直接开始讲解内容，她先是开口说道：“好了，今天我要先给你们讲一个小故事，如果有机会的话，我每次上课都会刚给你们讲一个课前小故事。”
随后，路希宁就开始了她的故事分享，对于路希宁来说，从下她就是听这些故事长大的。这些儿童文学小故事，路希宁简直是手到擒来，她今天讲的是小英雄雨来的故事。
在每个孩子的心中，他们都有一个英雄梦，所以讲这个可以激起学生心底的英雄梦来，能够提高他们的积极性，所以选题也是一个很重要的一部分。而听到小英雄雨来的故事，孩子们都一个个的坐直身子竖起耳朵来听的认真，一个个都聚精会神的看着路希宁。
在路希宁讲了有十分钟左右的时候，路希宁停下了声音。
孩子们开始忍不住发出声音问